Конспект итоговой образовательной   деятельности в  области «Познание» ФЭМП во 2 младшей группе «Поможем Хрюше»

Образовательные: Совершенствовать умение называть и различать знакомые геометрические фигуры: (круг, квадрат, треугольник), умения различать и называть части суток, умение сравнивать два предмета по длине, ширине (короткий – длинный), путем наложения, по высоте (высокий – низкий). Закреплять умение называть основные цвета (красный, зеленый, желтый, синий), умение находить и показывать количество предметов (один, много, поровну, столько же), умение ориентироваться в пространстве (впереди – сзади, слева – справа).

Развивающие: Развивать внимание, память, мелкую и общую моторику пальцев рук, речь и речевую активность. Воспитательные: Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим, коммуникативность.

Оборудование: Игрушка Хрюша, корзинка, конверты с заданиями, геометрические фигуры на каждого ребенка, тарелочки, кубики синего, зеленого цвета, стаканчики (красный, желтый), цветные карандаши разного размера, 2 стаканчика (высокий, низкий.), раскраски.

Ход:

Дети заходят в группу. Организационный момент «Подари улыбку»

Воспитатель: Собрались все дети в круг. Я – твой друг и ты – мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Воспитатель: Дети посмотрите в окно, назовите какое сейчас время суток?

Дети: утро

Воспитатель: А какие еще бывают части суток? (ответы детей.) Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Дети, слышите, кто – то к нам стучится.

Воспитатель и дети встречают Хрюшу.

Хрюша: Здравствуйте, ребята! Узнали меня? (Да.) Я веселый Хрюша.

Воспитатель: Хрюша, а что у тебя в руках?

Хрюша: Я принес вам корзинку. А в корзинке есть у меня интересные задания. Но я не могу с ними справиться. Вы мне поможете?

Дети: да

Задание 1: «Найди фигуру»

Воспитатель открывает конверт (за столами.)

Воспитатель: Найдите большой синий квадрат. Поднимите вверх, маленький желтый треугольник. Найдите большой красный круг. Найдите маленький зеленый квадрат.

Воспитатель: Молодцы

Задание 2. Игра «Много один» (на ковре)

Воспитатель: Дети, сосчитайте, сколько синих кубиков? (5) А сейчас сосчитайте, сколько зеленых кубиков? (3). Каких кубиков больше? Каких меньше? Дети, что надо сделать, чтобы кубиков стало поровну? (ответы детей)

Воспитатель: Сколько стало зеленых кубиков? Дети: зеленых кубиков стало столько же, сколько синих.

Воспитатель: Как сказать другим словом? (поровну).

Хрюша: Ой, что - то я устал. Давайте с вами сделаем зарядку.

Физкультминутка. Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик видимо нашёл,

Чтобы ключик тот достать,

Надо на носочки встать.

Воспитатель: Вот мы отдохнули, а сейчас поможем Хрюше выполнить следующее задание.

Задание 3. Игра « Что у тебя справа?»

Воспитатель: Давайте станем полукругом. Дети, что находится сзади вас? А что вы видите впереди себя? Что справа от вас? Что слева? (ответы детей.) Воспитатель: Молодцы и это задание мы выполнили.

Задание 4.Игра «Разложи карандаши в стаканчики»

Воспитатель: Дети, Хрюша принес в корзинке цветные карандаши. Воспитатель выкладывает карандаши на стол. Какого размера карандаши? Как вы узнали? Как узнать, какой длины карандаши? (Ответы детей). У меня есть два стакана. Какой они высоты?

Дети: один высокий, другой низкий.

Воспитатель: Поставьте в высокий стакан длинные карандаши, а в низкий – короткие.

Воспитатель: Дети, в высоком стакане какие карандаши? А в низком?

Воспитатель: Молодцы ребята, выполнили все задания, помогли Хрюше. Хрюша вам дарит веселые картинки.