Конспект итоговой образовательной деятельности в области «Познание» ФЭМП, Коммуникация, Конструирование   для  детей средней  группы.

 Интегрированное занятие по ФЭМП, Коммуникации, Конструирование

«Путешествие в страну математики» 
 

Цель: закрепить элементарные математические представления.

Образовательные задачи: закрепить  знание и умение  считать в пределах 5, формировать представления о равенстве  и неравенстве двух групп предметов на основе счета.

 Закрепить  знания детей о геометрических фигурах. 
Закрепить  умение строить из кирпичиков дорожки (длинную, короткую),  сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать словами: длиннее –короче, широкий –узкий.

Закрепить  представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.

Развивающие задачи: Развивать логическое мышление при решении математических задач.

         Развивать смекалку, память, внимание, связную речь,

         Способствовать формированию мыслительных операций.

Воспитательные задачи:  Воспитывать самостоятельность, дружеские отношения, сочувствие, сопереживание и желание прийти на помощь к сказочному герою.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, конструирование.

Демонстрационный материал: посылка, письмо,  игрушка заяц, картинки части суток, 2 корзинки,   2 дорожки (широкая - короткая, длинная- узкая), геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник), деревянный конструктор,  медали.

Раздаточный материал: комочки (большие, маленькие), карточки на каждого ребенка, фишки-предметы (по 10 шт. на каждого ребенка).

 Ход занятия:
Дети заходят в группу, останавливаются на ковре полукругом. 
- Сегодня, ребята, к нам в детский сад пришла посылка. Хотите узнать, что в ней? (Воспитатель достает Зайца и письмо с загадкой). 

Заяц: Я – мальчишка не простой 
Любопытный, озорной 
Всё хочу успеть, узнать 
Будете со мной играть?

Зайка: Я и так всё знаю. 
Воспитатель:  Тогда помоги   отгадать загадку. И вы ребята, слушайте внимательно: 
Научит она никогда не скучать 
И форму, и цифры, и цвет различать, 
Задачки решать 
И предметы считать 
А как же её, одним словом назвать? 

Зайка: Ну, нет – этого я не знаю. 
Воспитатель:  Всё бы тебе, Зайка, играть да играть. Нужно  заниматься, чтобы много знать и уметь.  Хочешь с ребятами отправиться,  в путешествие  поиграть и правильный ответ на загадку искать.
Воспитатель: Тогда я приглашаю тебя отправиться вместе с нами в интересное путешествие. Мы будем выполнять разные задания, играть.
Ответы детей. 

Воспитатель: Тогда закрываем глаза и посчитаем до 5.
Воспитатель: А теперь открываем глаза. Ребята, мы с вами попали в волшебную страну. Какое сейчас время года? Какие вы знаете части суток? Зайка принес для вас картинки с частями суток. Давайте выложим их по-порядку.  Сейчас  давайте поиграем.

 Игра «Ледяные дорожки»

Предлагаю детям  построить из кирпичиков две дорожки: одну длинную-узкую , другую широкую-короткую. А сейчас  маленькие комочками прокатить по узкой  длинной дорожке,  а большие  комочки по короткой  широкой дорожке. 

Вопросы детям: Какого размера у тебя комок? По какой дорожке ты катишь комок?

 Молодцы.

Воспитатель:  А сейчас я предлагаю пройти за столы.

Игра «Угости зайца морковкой»

На верхнюю полоску выкладываем 5 зайчиков, на нижнюю 4 морковки. Сколько морковок? Что можно сказать о количестве зайчиков и морковок? Чего больше: зайчиков или морковок? Чего меньше: зайчиков или морковок? Как сделать, что бы стало поровну?

Зайка проходит, хвалит детей. 
 Молодцы.

Воспитатель:  А сейчас предлагаю отдохнуть.

Физкультминутка.

Любопытная Варвара

Смотрит влево,

Смотрит вправо,

Смотрит вверх,

Смотрит вниз,

Чуть присела на карниз,

А с него свалилась вниз!

Воспитатель: Путешествие продолжается.  Игра «Собери гирлянду» (на ковре)

Воспитатель: Рассмотрите,  из каких фигур будет ваша гирлянда. Назовите цвет и фигуру. А теперь составьте гирлянду как на доске.

А теперь продолжите гирлянду.

Дети по образцу последовательно собирают гирлянду из геометрических фигур.

Воспитатель: - Молодцы, все справились. Теперь садимся и возвращаемся в детский сад. Закрываем глаза, считаем до 5.
 Открываем глаза. Понравилось вам путешествие? Что именно понравилось?  Ответы детей. 
Воспитатель:  Теперь вы догадались,  о ком  была загадка?  (читает ещё раз).
Ответы детей:  Математика. 

  Заяц: Ребята,  мне у вас очень понравилось. Я научился считать, думать и хочу вам подарить медали. Вы все сегодня старались, думали, считали, выполняли трудные задания. Молодцы!